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山東深化產(chǎn)教融合推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展

“職教高地”助力強(qiáng)省建設(shè)

　　山東省通過深化產(chǎn)教融合的方式來(lái)積極推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，隨著職業(yè)教育的進(jìn)一步深化和發(fā)展，山東省委和省政府已經(jīng)越來(lái)越重視職業(yè)教育的發(fā)展，是整個(gè)職業(yè)教育取得優(yōu)異教育成果的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　畢業(yè)于青島華夏職業(yè)學(xué)校2015級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的金月茹，當(dāng)初選擇的是“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)，在青島大學(xué)4年間，以年級(jí)第二名的成績(jī)被保送到中國(guó)石油大學(xué)（華東），目前正在讀研一。像她一樣，青島這所中職學(xué)校近三年有16名畢業(yè)生考取研究生，攻讀碩士、博士學(xué)位。

　　加快不同層次職業(yè)教育、普通教育相互融通，是近年來(lái)山東部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的成就之一。省教育廳職業(yè)教育處負(fù)責(zé)人王志剛介紹，近三年，全省中職招生有7.6萬(wàn)名學(xué)生超過普通高中線，高職招生有近10萬(wàn)名學(xué)生達(dá)到本科線，4.3萬(wàn)名普通高中在校生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校，越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)子走上技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。
　　山東省委、省政府高度重視發(fā)展職業(yè)教育。2020年初，山東成為全國(guó)首個(gè)教育部與地方共建的職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地?！罢w設(shè)計(jì)、協(xié)同推進(jìn)，提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能”，我省按照部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地這一整體要求，以等不得、慢不得、懈不得的力度和速度加快推進(jìn)。
　　“職業(yè)教育是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的晴雨表，也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器?！睗?jì)南市教育局職業(yè)與高等教育處處長(zhǎng)李干三告訴記者，濟(jì)南現(xiàn)有職業(yè)院校76所，在校生33.9萬(wàn)人，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到97%以上。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員80%以上來(lái)自職業(yè)院校，職業(yè)教育已成為中小企業(yè)集聚發(fā)展、產(chǎn)業(yè)邁向中高端、實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)市”戰(zhàn)略的重要支撐。
　　2022年是我省職教高地建設(shè)“三年成事”之年，三年里一組數(shù)字令人鼓舞：山東第一個(gè)出臺(tái)推進(jìn)職業(yè)院?；旌纤兄妻k學(xué)指導(dǎo)意見；第一個(gè)整省舉辦職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽；第一個(gè)建立職教高考制度，職教高考與夏季高考并駕齊驅(qū)；在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，山東獲得獎(jiǎng)牌數(shù)、金牌數(shù)分居全國(guó)第一、二位；全省現(xiàn)有國(guó)家中職示范校65所、“雙高計(jì)劃”高職院校15所，分居全國(guó)第一、二位……
　　“濰坊市作為我省按照東中西設(shè)立的4個(gè)省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)之一，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、政策支持、要素支撐，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供全方位保障?！睘H坊市委教育工委常務(wù)副書記、市教育局黨組書記、局長(zhǎng)杜全平說(shuō)，近三年，濰坊市投入12.5億元，新建、改擴(kuò)建濰坊職業(yè)學(xué)院等3所市屬高職院校；投入7.6億元，建成占地1000畝的大型公共實(shí)訓(xùn)基地—山東（濰坊）公共實(shí)訓(xùn)基地；圍繞全省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”和濰坊產(chǎn)業(yè)體系，布局200個(gè)骨干專業(yè)，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)85%以上；積極引導(dǎo)社會(huì)力量多種形式參與辦學(xué)，在山東確定的9所混合所有制辦學(xué)改革試點(diǎn)院校中，濰坊有6所。
　　“如何推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，一度是職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。”王志剛說(shuō)。山東印發(fā)全國(guó)首個(gè)混合所有制辦學(xué)政策文件，全省建設(shè)混合所有制二級(jí)學(xué)院322個(gè)，524家規(guī)模以上企業(yè)進(jìn)駐，拉動(dòng)社會(huì)投資120多億元；還出臺(tái)全國(guó)首個(gè)“金融+財(cái)政+土地+信用”產(chǎn)教融合激勵(lì)措施，助推山東職業(yè)教育改革一步一步走進(jìn)“深水區(qū)”。
　　職業(yè)教育的發(fā)展，讓越來(lái)越多的企業(yè)與職業(yè)院校之間形成“雙向奔赴”?！吧綎|京博控股集團(tuán)主動(dòng)將企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景及資源向職業(yè)院校開放，將重點(diǎn)推進(jìn)省級(jí)精細(xì)化工實(shí)訓(xùn)基地升為國(guó)家級(jí)基地，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)公共實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)，提升基地服務(wù)支撐能力?！本┎㎞1N商校常務(wù)副校長(zhǎng)岳曉彤說(shuō)。
　　我省職業(yè)教育還不斷在擴(kuò)大對(duì)外開放上下功夫，拓寬中外人文交流渠道。濟(jì)南職業(yè)學(xué)院持續(xù)推進(jìn)德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育本土化，打造了AHK-濟(jì)南中德雙元制職業(yè)教育項(xiàng)目。據(jù)了解，山東組織47所職業(yè)院校與11家央企“組團(tuán)出?！保凇耙粠б宦贰毖鼐€國(guó)家建設(shè)15所海外職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)立57個(gè)辦學(xué)點(diǎn)，建設(shè)“中文+職業(yè)技能”國(guó)際推廣基地，培訓(xùn)海外員工，服務(wù)企業(yè)在海外拓展業(yè)務(wù)。
　　當(dāng)前，全省職業(yè)教育正圍繞“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”，積極籌建10個(gè)覆蓋全省的產(chǎn)教融合共同體，以及省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈、膠東經(jīng)濟(jì)圈、魯南經(jīng)濟(jì)圈和16個(gè)設(shè)區(qū)市、各個(gè)功能區(qū)“一地一案”產(chǎn)教聯(lián)合體，繪制產(chǎn)教對(duì)接圖譜，引導(dǎo)產(chǎn)教資源緊密對(duì)接，協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化推廣及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化等。 　　以上就是針對(duì)山東深化產(chǎn)教融合推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的詳細(xì)介紹和說(shuō)明，職業(yè)教育的發(fā)展不僅是山東省實(shí)現(xiàn)多元化人才培養(yǎng)和發(fā)展的重要途徑，更是整個(gè)教育事業(yè)的關(guān)鍵因素。