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    學(xué)校簡介：

    云南國土資源職業(yè)學(xué)院是一所獨(dú)立設(shè)置的國有公辦高等職業(yè)學(xué)院，是云南省首批成立的2所全日制高職院校之一，也是首批重點(diǎn)建設(shè)的2所“省級示范性高等職業(yè)院?！敝?。學(xué)?，F(xiàn)有陽宗海、經(jīng)開區(qū)、武定三個校區(qū)，占地面積共1051畝。學(xué)校起源于1958年成立的云南省地質(zhì)廳技工學(xué)校，2001年4月，在云南省地質(zhì)礦產(chǎn)局技工學(xué)校和云南省地質(zhì)礦產(chǎn)局職工大學(xué)基礎(chǔ)上合并改制而來。

    60多年來，學(xué)校共培養(yǎng)了3萬多名地質(zhì)類專業(yè)人才，遍布全國20余?。ㄊ小^(qū)）、全省129個縣（市、區(qū)）國土部門、地礦行業(yè)。 學(xué)校是全國百所職業(yè)院校推進(jìn)實(shí)施職業(yè)資格證書制度試點(diǎn)單位，先后獲得了“云南地質(zhì)工作先進(jìn)單位”、“省級文明單位”、“省級文明學(xué)校”、云南省地礦局“五好班子”、云南省教育廳“高校執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制先進(jìn)單位”以及“昆明市園林單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

    專業(yè)介紹：

    地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)普查專業(yè)

    培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)主要培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。培養(yǎng)以礦物、巖石、礦石、化石鑒定和常規(guī)地質(zhì)圖判圖及編繪為基本能力，以進(jìn)行大中比例尺地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)資源勘查為核心能力，以礦床技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價為拓展能力，并具備良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的高等工程技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

    就業(yè)方向: 主要面向中央直屬地質(zhì)礦產(chǎn)類各企事業(yè)單位;各省市的自然資源廳(局)礦管部門、地質(zhì)調(diào)查院、地礦局、有色地質(zhì)局、建材地質(zhì)局等下屬的各企事業(yè)單位各種類型的地質(zhì)礦產(chǎn)勘查企業(yè)、礦業(yè)公司，礦山企業(yè)等。

    核心課程: 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、礦物鑒定、巖石鑒定、構(gòu)造地質(zhì)、礦床地質(zhì)、礦產(chǎn)勘查技術(shù)MAPGIS 地質(zhì)制圖、水文工程環(huán)境地質(zhì)概論、地球化學(xué)勘查、地球物理勘查。

   鉆探工程技術(shù)專業(yè)

    培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)主要培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和團(tuán)隊協(xié)作精神，具備地勘鉆探專業(yè)理論與實(shí)際操作基本知識和基本技能，面向資源勘查、開發(fā)和建設(shè)工程等生產(chǎn)一線，具有鉆探技術(shù)員基本素質(zhì)和實(shí)際工作初步能力的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

    就業(yè)方向: 鉆探工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生能夠在國土資源勘查、礦產(chǎn)勘查、建筑工程、水利水電、城建、能源、交通建設(shè)、環(huán)境地質(zhì)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程、隧道橋梁基礎(chǔ)勘查和施工等部門就業(yè)、服務(wù)的技術(shù)管理人才。

    核心課程: 巖性鉆探作業(yè)、鉆探設(shè)備的使用與維護(hù)、鉆探?jīng)_洗液技術(shù)、鉆探地質(zhì)、液壓傳動、鉆探工程項(xiàng)目管理、常見孔內(nèi)事故的預(yù)防與處理、鉆孔彎曲與測控、水文水井作業(yè)、基礎(chǔ)工程施工技術(shù)。

    本文選取了部分專業(yè)進(jìn)行了介紹，更多相關(guān)事宜，可以咨詢老師。