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       曲靖靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)曲靖市教育體育局批準、云南省教育廳備案的一所全日制普通中等職業(yè)學(xué)校，面向全省及周邊省市招生，獨立頒發(fā)國家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書。學(xué)校由曲靖市展運教育集團投資舉辦，展運教育集團自2010年植耕云南職業(yè)教育歷經(jīng)校企合作、校校合作、獨立辦學(xué)三個階段。專業(yè)從事航空、高鐵消防等現(xiàn)代服務(wù)人才培養(yǎng)，培養(yǎng)了各類人才 20000余人，具有厚的辦學(xué)實力和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校充分發(fā)揮集團的資源優(yōu)勢內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，服務(wù)社會，努力創(chuàng)建區(qū)域職教名校。

一、管理模式

班級管理--德育陣地

        班級是學(xué)校的基本單元，是學(xué)校德育工作的主陣地，班主任是德育工作的靈魂。我們堅持“立德樹人”的要求，培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義的建設(shè)者和接班人。堅持“以人為本”的理念，以學(xué)生為中心，充分尊重學(xué)生，熱忱關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的健康與發(fā)展。堅持民主管理的原則，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。堅持“寓教于樂”的育人模式，以文化人，潛移默化，發(fā)揮學(xué)生個性特長，切實開展好豐富多彩的校園活動。

準軍事化管理--德育抓手

       準軍事化管理是學(xué)?；诂F(xiàn)代職業(yè)教育和職校學(xué)生現(xiàn)狀，借鑒部隊管理模式，以學(xué)生的儀容儀表規(guī)范、言行舉止文明、宿舍內(nèi)務(wù)標準、軍人素養(yǎng)優(yōu)秀為主要內(nèi)容，來規(guī)范中職學(xué)生的日常行為、增強學(xué)生的自我約束能力和生活能力，最終實現(xiàn)提升學(xué)校學(xué)生管理水平。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅韌頑強、自信自律的品質(zhì)，以及奉獻精神、服從意識、紀律性和責(zé)任感等軍人品質(zhì)的一種育人模式。準軍事化管理已成為靖寧職校的一張名片。

二、職教本科沖刺班

       隨著“職教高考”政策的逐步落地，配套的職業(yè)本科逐漸增多，高職本科將成為教育改革的大方向。讓一部分有理想、有頭腦、懂技術(shù)的中職生也能在職教高考的優(yōu)勢面前脫穎而出，成為國家未來科技成果的捍衛(wèi)者和推廣者。未來的教育改革將會是在“普通高考”和“職教高考”兩個不同的賽道上進行合理的人才選拔，隨著一些新興產(chǎn)業(yè)如大數(shù)據(jù)、大健康、人工智能、工業(yè)機器人、無人機，電子信息技術(shù)、高端制造業(yè)等異軍突起，更突顯了高等職業(yè)教育的重要性。

        為適應(yīng)國家職業(yè)教育改革的新發(fā)展，學(xué)校充分整合優(yōu)勢資源，組建“職教高考”教學(xué)部，推出差異化教學(xué)模式，與省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校構(gòu)建文化基礎(chǔ)教育考試平臺共享、專家指導(dǎo)評價，組建精品職教本科沖刺班，結(jié)合我校自身的專業(yè)技能優(yōu)勢，讓有一定文化基礎(chǔ)而又中考失利的初三畢業(yè)生，報讀我校后，通過“職教高考”新賽道，能夠有機會相對輕松地跨入本科大學(xué)創(chuàng)造了十分難得的有利條件。

三、校園活動

        我校全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)構(gòu)建“三全育人”格局，把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到育人的全過程。堅持“教學(xué)做合一”的要求，大力推行把思政教育有機融入活動育人的育人模式，同時以“以禮育德”德育實踐周和思想道德教育系列主題活動為載體，以準軍事化管理為抓手全力推進“以禮育德”德育實踐模式，精心組織開展了系列化豐富多彩的校園活動。

        綜上所述，曲靖靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，學(xué)校實行班級管理和準軍事化管理，強調(diào)德育和學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)，以提升管理水平和學(xué)生素質(zhì)。隨著職教高考政策實施，學(xué)校推出職教本科沖刺班，整合資源，提供差異化教學(xué)，幫助中職生通過新賽道進入本科大學(xué)。學(xué)校還積極開展校園活動，貫徹黨的教育方針，推進德育實踐，培育社會主義核心價值觀，值得選擇。報名請咨詢老師。